Partes de la gramática: el artículo

El artículo es la categoría gramatical que determina al sustantivo. Recuerda, el sustantivo es una persona, objeto o lugar. 

Existen dos tipos de artículos:

Los artículos determinados como su nombre lo señala DETERMINAN al sustantivo. Observa:

La niña me dijo una mentira.

El artículo LA me determina a cuál niña (sustantivo) se hace referencia, señalándola o hablando de ella como si nosotros la conociéramos. 

Los artículos indeterminados (IN: no) me indican de forma vaga a cuál sustantivo se refiere.

Una niña me dijo una mentira.

En este caso el artículo indeterminado UNA me da la idea de que cualquier niña (sustantivo) realizó la acción. 

Observa el siguiente video acerca de los artículos en español: 

Video de los artículos en español

Si tienes dudas comunícate con el tutor o la tutora de la materia. 

Una vez que hayas comprendido este tema, elabora el ejercicio correspondiente en la Actividad 1.

Partes de la gramática: el sustantivo.

La gramática es el estudio de sus signos y sus combinaciones dentro de una lengua (idioma).

La gramática tiene cuatro ciencias auxiliares: 

Cada una de esas ciencias se encarga de estudiar lo siguiente:

• Morfología: Las palabras aisladas según su forma
• Sintaxis: La unión de palabras en una oración.
• Fonética: El sonido de las palabras.
• Ortografía: La escritura correcta de las palabras.

En este caso nos concentraremos en la morfología y veremos cuatro categorías gramaticales: el sustantivo, el artículo, el adjetivo y el pronombre.

El sustantivo

El sustantivo designa a las personas, objetos, animales, lugares, ideas, es decir, a todo aquello que existe, sea real o una idea. 

Los sustantivos se clasifican de la siguiente manera:

Observa el siguiente video acerca de los sustantivos: 

Si tienes duda sobre este tema, envía un correo electrónico a tu tutor o tutora de la materia. 

El resumen

El resumen es una técnica de estudio que consiste en reducir un texto. Para realizarlo es importante localizar las ideas principales de cada párrafo. 

Una idea principal es la que presenta la información más importante del texto. 

Cuando realizo un resumen, alguna de la información que debo omitir es:

• ·         Ejemplos
• ·         Definiciones
• ·         Explicaciones de cualquier tipo

Lee el siguiente texto tomado de: http://algarabia.com/algarabia-topicos/los-naturalistas-precursores-de-los-ecologistas/ :

Siguiendo la información anterior, las ideas principales del texto serían las siguientes:

Al momento de reescribir el resumen, es importante que modifiquemos algunas palabras o que incluyamos otras, con el fin de que el texto sea comprensible. Nuestro resumen quedaría así: 

Para reforzar este tema, observa el siguiente video:

Si tienes dudas sobre este tema, escribe un correo electrónico al tutor o tutora de la materia.

Niveles del habla

Habíamos visto que el habla es la forma en que los hablantes de una lengua la utilizamos. Aunque en Chile y en México hablemos español, la forma en que lo usamos es diferente, incluso dentro del mismo país. 

Igualmente el habla cambia según el propósito y la persona con la que estemos hablando. Cuando adaptamos nuestra habla al contexto o situación en la que estamos se dice que utilizamos diferentes niveles del habla. Existen tres niveles del habla: el culto, el estándar (común) y el vulgar (popular). 

El nivel culto es utilizado por personas con ciertos grados académicos que usan palabras técnicas y científicas propias de su profesión. Por ejemplo, los médicos hablan con nivel culto. También es un nivel culto los textos literarios. Observa el nivel culto en el que hablan los personajes de “Don Quijote de la Mancha”:

El nivel estándar o común es el que utilizamos todos los días, facilita la comunicación entre todas las personas. Dentro de este nivel encontramos formas coloquiales, periodísticas y familiares para hablar. Por ejemplo, las telenovelas están habladas en este nivel para que sean comprensible para todos:

El nivel vulgar o popular es usado con frecuencia por las personas de bajo nivel cultural y educativo. Se caracteriza por utilizar las llamadas “malas palabras” o palabras inventadas por la gente que pertenece a esos niveles. Observa el siguiente ejemplo: 

Si tienes alguna duda sobre este tema, envía un correo electrónico a la tutora de la materia.